Методика преподавания русского языка

                                                      «Интонация – это совокупность средств организации звучащей речи, отражающих её смысловую и эмоциональные стороны и проявляющихся в последовательных изменениях высоты тона ( мелодики – понижение и повышении тона), ритма речи  (соотношения сильных  и слабых, долгих и кратких слогов), тембра речи (ускорение или замедление в протекании речи), силы звучания (интенсивности речи), внутрифразовых пауз (что отражается на ритмике фразы) и общего тембра высказывания». (9) При изучении бессоюзных сложных предложений (далее БСП) учащиеся должны научиться: o          улавливать на слух интонационные особенности предложения; o          выразительно «читать» знаки препинания; o     анализировать предложения с точк...

    Диктант – вид орфографического упражнения, сущность которого состоит в записи воспринимаемого на слух или зрительно предложения, слова, текста. По основной цели проведения все диктанты делятся на обучающие и контрольные. Главная задача обучающих диктантов – научить детей правописанию, основная задача контрольных диктантов – проверить уже усвоенные знания и освоенные способы орфографического действия.    Учитель должен диктовать тексты в соответствии с произносительными нормами русского языка. Сначала ученики слушают весь текст, который медленно и выразительно читает учитель. Затем текст читается по отдельным предложениям. Учащиеся приступают к записи предложения только после того, как оно прочитано учителем до конца. Диктуя текст, учитель выдерживает равномерный темп, спокойный тон, предупреждая тем самым отставание в письме. При этом важно читать текст громко и внятно, четко произнося слова. Чтение учителя не должно быть подсказывающим или "подлавливающим" уче...

  1. Цели и содержание работы по фонетике Цель состоит в том, чтобы познакомить учащихся со звуковой системой русского языка и заложить основы для сознательного овладения нормами правописания и произношения. Раздел «Фонетика» изучается в 5 классе. Полученные знания повторяются в последних классах, а в 10-11 классах на факультативных занятиях. Чтобы познакомить учащихся со звуковой системой русского языка, в раздел «Фонетика» включают ряд понятий: звуки речи, гласные, звонкие/глухие, слог, ударение и ряд других. Все понятия отражают существенные признаки звуковой системы русского языка. Усвоение их поможет учащимся овладеть сознательно орфографическими и орфоэпическими нормами. 2. Принципы изучения фонетики: 1.   Необходимо стремиться, чтобы учащиеся определяли звуки речи при восприятии слова на слух, а затем уже знакомились с их обозначением на письме. В школе фонетический разбор изучается во взаимосвязи с графикой. 2.    Должно осуществляться систематическ...

ВУЗ-ДГУ Факультет - филологический Курс - 1 (профиль подготовки - Отечественная филология) Количество студентов -15 Форма занятия - лабораторное занятие Тема - Обособление согласованных определений Цель - закрепление знаний, полученных на предыдущем занятии, формирование умений распознавать в тексте обособленные конструкции, производить языковой анализ. Оборудование - интерактивная доска. ПЛАН 1. Оргмомент 2. Словарный диктант 3. Переход к новой теме 4. Объяснение нового материала 5. Работа с алгоритмом 6. Лингвистическая задача 7. Корректирование текста 8. Творческая работа 9. Распределительный диктант с элементами трансформации 10. Цифровой диктант 11. Графический диктант 12. Самостоятельная работа 13. Подведение итогов 14. Задание на дом 1. Оргмомент 2. Словарный диктант (по теме предшествующего занятия –Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях) Забракован..ый товар, незван..ый гость, ткан..ое п...

Фронтальный опрос: способы проведения Система образования призвана не только дать нашим детям определенный набор знаний, но и рассчитана на контроль за их усвоением. Без должного контроля, заключающегося в разных методиках и системах, педагогика не может существовать. Ведь только с помощью разных способов учитель может убедиться, насколько усвоены детьми умения и навыки и определить, можно ли переходить к следующему блоку знаний. На сегодняшний день разработано множество методик и форм проведения контроля. Одной из них является фронтальный опрос, о котором мы и поговорим сегодня. Углубимся в терминологию   Для педагогов со стажем фронтальная форма опроса является одной из самых любимых и применяемых на уроках по разным дисциплинам. Причинами такой любви являются широкие возможности, которые дает данная форма контроля, ведь она позволяет за несколько минут одновременно оценить знания целой группы учеников. Это могут быть выборочные несколько человек или класс полнос...