Методика преподавания русского языка

    Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь. Такова духовная и философская основа нашей профессии. В. А. Сухомлинский Какое бы образование, какую бы категорию, какой бы стаж работы не имел учитель, всё равно ему необходимо готовиться к урокам. Почему это необходимо? Потому что наша познавательная психика такова, что мы не можем в отношении умственного развития стоять на месте. Мы или работаем над собой и движемся вперёд, или же мы постоянно будем забывать и терять приобретённые ранее знания и отступать назад. Особенность ФГОС нового поколения — деятельностный характер обучения и достижение главной задачи — развитие личности учащегося. Требования нового стандарта не являются чем-то абсолютно новым для практикующих преподавателей. Современный урок должен отражать владение классической структурой урока на фоне активного применения собственных творческих наработок как в смысле его построения, так и в подборе содержания учебного материала, технологии его подачи и тренинга. Уро...

   Лексика – это, с одной стороны, раздел науки о языке, изучающий его словарную систему, с другой – совокупность всех слов языка. Лексике как разделу науки о языке в методике русского языка соответствует методика лексики, а лексике как совокупности всех слов языка – методика обогащения словарного запаса учащихся. Лексика    в школьных программах по русскому языку и задачи ее изучения Работа по лексике в школе имеет огромное как образовательное, так и практическое значение. Образовательное значение лексики заключается в том, что её изучение расширяет знание учащихся о языке, знакомит с одной из единиц языка – словом, показывает существующие в языке связи между лексикой и другими уровнями языка: между фонетикой и лексикой, между лексикой и словообразованием, лексикой и морфологией, лексикой и стилистикой и т.д., формирует лексико-семантический подход к слову, знакомит со сферами употребления слов, с основными источниками пополнения словарного запаса, тем самым формиру...

                                              https://vkvideo.ru/video201379230_456240840

  1. Принципы процесса обучения, обеспечивающие усвоение    знаний, умений и навыков в определенной логической и временной связи. 1) системности и последовательности 2) воспитывающего обучения 3) научности и доступности 4) наглядности 2. Принципы процесса обучения, обеспечивающие соответствие требованиям стандарта обобщенно теоретических знаний для школьников разного возраста 1) системности и последовательности 2) воспитывающего обучения 3) научности и доступности 4) наглядности 3. Педагогический принцип, обеспечивающий реализацию индивидуального образовательного развития для всех учащихся. 1) вариативности 2) индивидуализации 3) внимания к материи языка 4) синхронного развития лексических и грамматических навыков 4. В рамках традиционной типологии уроков русского языка выделяют уроки… 1) обобщения и повторения 2) развития речи 3) творчества 4) контроля 5. Бинарная типология методов организации обучения. 1) индуктивные – дедуктивные 2) продуктивные – репродуктивные 3) сло...

https://vkvideo.ru/video-229088261_456240452  

  1. Под коммуникативным развитием обучающегося в методике понимают… 1) формирование коммуникативной компетенции 2) развитие речи 3) совершенствование навыков устной и письменной речи 4) совершенствование навыков речевой деятельности 2. Современный подход к обучению русскому языку на основе межличностного общения. 1) психолингвистический 2) текстоориентированный 3) коммуникативно-деятельностный 4) лингвоцентрический 3. Современный подход к обучению русскому языку в школе на основе изучения текста. 1) психолингвистический 2) текстоориентированный 3) коммуникативно-деятельностный 4) лингвоцентрический 4. Основная единица обучения русскому языку в современной школе. 1) упражнение 2) предложение 3) словосочетание 4) текст 5. Основная форма актуализации сформированных ранее у учащихся ЗУН. 1) опрос 2) выполнение упражнений 3) проверка домашнего задания 4) обучающий диктант 6. Ведущий принцип построения программы школьного    курса русского языка. 1) наглядности 2) линейности 3...