Русский язык. 5 класс. Фонетика и графика.


 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Ф.И. Буслаев - основатель методики преподавания русского языка как науки

Изображение
Научная сфера:  филолог и искусствовед Место работы:  Московский университет Учёная степень:  доктор словесности (1861), доктор теории и истории искусств (1889) Учёное звание:  заслуженный профессор (1873). "Надобно отличать ученую методу от учебной. Ученый, излагая науку, увлекается только ею одною, не обращая никакого внимания на личность читателя или слушателя: он предлагает свою науку единственно тому, кто поймет его. Напротив того, педагог должен развивать, образовывать и упражнять способности учащихся: наука его тогда имеет свою цену, когда прилична тем лицам, коим преподается." Буслаев Ф. И. Преподавание отечественного языка. Научная деятельность Ф. И. Буслаева. Ф. И. Буслаев вошёл в русскую культуру в то время, когда в России началась активная деятельность по созданию отечественной науки. Будучи заинтересованным в изучении русского языка, литературы, искусства, Буслаев привнес в отечественную филологию следующие работы. «О пре...
Далее...

Урок работы над ошибками

Изображение
Уроки работы над ошибками  проводятся после написания диктантов, сочинений и изложений. Для подготовки к уроку учителю необходимо систематизировать ошибки учащихся и проанализировать их, а также подобрать упражнения, ликвидирующие пробелы в знаниях учащихся. На уроке могут быть использованы обобщающие таблицы и схемы. Этапы  урока работы над ошибками : 1.  Оргмомент  (1 – 2 мин.). 2.  Слово учителя  (не более 5 мин.): а) общая характеристика качества выполненной работы (приведение количественных показателей); б) общий анализ наиболее типичных ошибок (орфографических и пунктуационных). 3.  Работа над ошибками  (время определяется количеством анализируемых ошибок): а) работа над орфографическими ошибками  (обычно на уроке анализируется 5 – 6 орфограмм (в 5 классе 3 – 4), на каждую орфограмму отводится около 5 минут. Работа над орфографической ошибкой включает в себя 3 этапа: 1) объяснение правильного написания слова, в кот...
Далее...

Тестовые задания по методике обучения русскому языку

Изображение
ТЕСТ № 1 1. Принципы процесса обучения, обеспечивающие усвоение   знаний, умений и навыков в определенной логической и временной связи. 1) системности и последовательности 2) воспитывающего обучения 3) научности и доступности 4) наглядности 2. Принципы процесса обучения, обеспечивающие соответствие требованиям стандарта обобщенно теоретических знаний для школьников разного возраста 1) системности и последовательности 2) воспитывающего обучения 3) научности и доступности 4) наглядности 3. Педагогический принцип, обеспечивающий реализацию индивидуального образовательного развития для всех учащихся. 1) вариативности 2) индивидуализации 3) внимания к материи языка 4) синхронного развития лексических и грамматических навыков 4. В рамках традиционной типологии уроков русского языка выделяют уроки… 1) обобщения и повторения 2) развития речи 3) творчества 4) контроля 5. Бинарная типология методов организации обучения. 1) индуктивные – дедуктивн...
Далее...