Методика преподавания русского языка

  Лексика – это, с одной стороны, раздел науки о языке, изучающий его словарную систему, с другой – совокупность всех слов языка. Лексике как разделу науки о языке в методике русского языка соответствует методика лексики, а лексике как совокупности всех слов языка – методика обогащения словарного запаса учащихся. Лексика   в школьных программах по русскому языку и задачи ее изучения Работа по лексике в школе имеет огромное как образовательное, так и практическое значение. Образовательное значение лексики заключается в том, что её изучение расширяет знание учащихся о языке, знакомит с одной из единиц языка – словом, показывает существующие в языке связи между лексикой и другими уровнями языка: между фонетикой и лексикой, между лексикой и словообразованием, лексикой и морфологией, лексикой и стилистикой и т.д., формирует лексико-семантический подход к слову, знакомит со сферами употребления слов, с основными источниками пополнения словарного запаса, тем самым формируя материалистичес

Факультет – филологический Курс – 2 РО Форма занятия – практическое занятие Тема – Тире в бессоюзном сложном предложении. Основные случаи употребления тире в простых и сложных предложениях. Цель – закрепить   знания, полученные на предыдущих занятиях, посвященных изучению БСП, сформировать умения производить языковой анализ изучаемых конструкций. ПЛАН 1.      Оргмомент 2.      Проверка домашнего задания 3.      Переход к новой теме 4.      Объяснение нового материала 5.      Устная работа по определению смысловых отношений между частями БСП 6.      Цифровой диктант 7.      Анализ предложений, допускающих вариативные знаки препинания между частями 8.      Лингвистические задачи 9.      Работа по замене сложных союзных предложений синонимичными бессозными 10.    Распределительный диктант 11.    Самостоятельная работа 12.      Подведение итогов 13.     Задание на дом 1.     Оргмомент 2.             Проверка домашнего задания , связанного с постановк