Опрос как один из видов контроля на уроках русского языка
В практике работы школы утвердились различные приёмы и методы проверки результатов учебной деятельности школьников. Независимо от их видов все они должны реализовывать основные принципы контроля: систематичность, целенаправленность, объективность, а также обязаны обеспечивать: -всестороннюю проверку знаний, усвоение всех основных компонентов; -определение уровня усвоения знаний; -проверку умений и навыков познавательного и практического характера; -оперативность проверки и её своевременность; -не только контролирующую, но и обучающую и воспитывающую функцию проверки. Контроль знаний учащихся может быть итоговым и текущим. В итоговую проверку включается и тематическая, которая проводится после изучения отдельного раздела курса, в конце усвоения наиболее важных тем. Итоговая проверка помогает выявить уровень овладения основным содержанием темы каждым учеником, способствует более объективному выведению оценки знаний. Проводится такая проверка на итоговом опросе,